三级领导力开发体系构建与运作技巧

上一讲分享了三个层级的领导力开发责任，本讲将深入分享三级领导力开发体系的构建与运作技巧。

一、建设高效运作的领导力自主学习晋级系统

构建高效运作的领导力自主学习晋级系统，旨在让员工全面系统地理解不同层级的领导能力需求（全面领导力学习地图），并以此为依据评估个人领导能力现状，进而参照领导力学习晋级任务图制定个人领导力开发计划，然后按照要求完成学习任务转化能力，并且参照领导力自主晋级包的要求，不断挑战晋级标杆，加速开发领导力。

《全面领导力自主晋级手册》全面整合了上述内容，并且可免费授权企业使用（当然也可根据企业需求定制）。企业发放给员工后，即可运转起来。企业可自行制定不同能力的微课或者直接引进我们的配套微课资源，帮助员工更高效地学习。有了上述基础，该系统即可运作起来，当然如果想做的更好，可以开发或整合配套的学习管理系统，让员工在PK中更便捷高效地学习。

领导力自主学习晋级系统运作中，需注意以下三大要点：

1．整合学习创效

要注意的是，员工的时间有限，企业应想办法引导员工把学习用于创效上来从而形成合力。即员工的学习应优先服务于团队和企业绩效的提升，因此每年/季度系统运作人员应公布当年/季团队和组织成长开发计划，以便员工根据上述计划制定更为合理的领导力开发计划。更重要的是团队共同实践，每人都可以获得大幅提升，远比个人自行摸索效果要好。

2．塑造学习赶超氛围

每月及时公布领导力学习成绩PK情况以及领导力晋级结果，塑造良好学习和赶超氛围。

3．推动优化机制，激发学习兴趣乃至激情

尽可能推动企业优化领导晋级系统和制定企业高速发展计划，为学员提供广阔的发展空间，最好制定配套的学习激励措施，激发学员的学习兴趣乃至激情。

二、构建高效运作的上级教练管理系统

上级教练组织是自然存在的，重点是建立机制让上级教练系统真正运作起来，加速企业领导梯队建设，打造规模领导力。

1.年度辅导：每年配合下级开展360度领导能力测评，并解读测评结果，结合公司发布的年度领导力开发计划，辅导制定年度领导力开发计划

2.季度辅导：每季度依据180度领导力测评结果，反馈上季度领导力开发效果，并辅导制定下季度领导力开发计划以及注意要点，帮助员工更加有效开发领导力

3.月度辅导：每月在绩效管理工作中评估上月领导力开发情况，并辅导制定下月领导力开发计划以及要点，推动员工快速成长

4.专题辅导：重点为创优辅导，即在领导力开发人员的统筹下，组织员工以学习型团队的模式，在实践中总结提炼最佳实践同时转化为能力，最终实现安全、轻松、优质、高效工作，为员工自动自发打造规模领导力奠定基础。同时，也及时辅导员工解决学习实践中碰到的问题

运作好上级教练管理系统，重点是推动各级领导做好年度辅导、季度辅导、月度辅导以及专题辅导工作，尤其是重点抓好创优辅导总结最佳实践、打造精英团队，进而打造规模领导力。

三、构建高效运作的开发创效管理系统

开发创效管理系统主要由个人成长创效、团队成长创效、组织成长创效和创优创效四部分构成：

1.个人成长创效：明确企业领导力晋级规则，整合资源开设24小时在线的领导力训练营，引导员工自主学习、快速晋级，加速打造精英领导团队

2.团队成长创效：引进全面领导力晋级培训课程，统一方向、统一思想、统一行动，不仅提升个人领导力开发效果，还为上级教练提供技术支持。同时，调研领导团队中普遍存在的问题组织培训，协助领导们在解决工作问题中创效

3.组织成长创效：以战略执行力管控体系建设运营为核心，提升战略机遇挖掘、王牌产品打造、竞争力打造、高效协同运营、执行管控等核心能力，推动企业高速健康成长

4.创优创效：通过上级教练管理系统统筹员工组建学习型团队，进而总结各个环节的最佳实践创一流标准，最终实现安全、轻松、优质、高效工作。除此之外，还可推动各学习团队直接以效益提升为目标开展对标创效活动，尽快将各项核心指标做到一流从而打造企业竞争力，同时大幅提升企业效益

运作好开发创效管理系统，关键在于运作好组织成长创效以及创优创效项目，最好采用诊断级培训模式，通过“微咨询+培训+辅导”协助企业强化核心能力。过程中注意引进对标创效理念和方法，发动全员以一流标准为目标开展对标创效活动，从而大幅提升企业绩效和竞争力。另外创优创效实际上是组织成长的子项目，一般是在组织成长的项目框架下推进，关键是运作好学习型团队。

四、建设任务管控系统，有效转化领导能力

能力的转化需要任务实践来完成，尤其是涉及到晋级的重点实践任务一定要管控到位，此外上述三大系统均需通过任务实践来转化能力。如果没有信息化的任务管控系统，统筹管理人员很难知道学员启动的实践任务以及具体的效果，也更难总结其中的经验和教训并分享给企业其它员工，从而推动整个团队快速提升。因此，建议结合公司OA系统或其它相关平台，设计出有效任务管控系统，有效监控各团队、各员工学习实践情况，并进行学习效果评价，尽可能通过四级评估量化学习效果。当然，没有信息化的任务管控系统也行，但很难把学习活动做成闭环，学习效果也难以量化。

任务管控系统实际上是上述三大系统的配套系统，企业要提升战略执行力，企业内部最好有决策与执行管控系统，以便有效评估决策质量以及执行效果，不断提升企业决策和执行效果。任务管控系统与之类似，只是数据统计报表显示的重点不同而已，请根据实际需要整合使用。