三茅网V课答疑

    3月17日晚非常高兴与三茅的小伙伴们进行了一个半小时的分享，在最后答疑阶段由于通讯原因出现了一些问题，导致很多小伙伴没有清晰的听到答疑的部分，为此，特写下这篇答疑汇集篇，希望能解决一些小伙伴提出的问题：

问：为什么在生活中会觉得自己风格时常变化？

    为什么同样的管理手段，对A有效，对B却失效？进一步分析，相当大部分与个性相关。但是个性是稳定的吗？对成年人来说，个性是稳定的，通常只有当经历创伤性冲击时，才会产生大的改变。一个人在不同阶段可能有不同的行为，不代表个性发生了改变，而是经验和阅历使自己的行为对外部条件进行了某种调整或妥协。所以成年人是带有社会经验性的痕迹。但是一定存在一个比较“顽固”的、不易变化的、近乎本能的风格偏好的思维习惯和行为倾向在那里控制着自己的所作所为，认识自己和认识他人，重点要识别这一块的风格。

问：是不是只有风格互补的人才能构成和谐的团队？

    是的。从概率上讲这个结论非常突出。风格互补保持某种平衡，不易陷入极端，而且长期来看，互补的人通常容易相互吸引。但是不能绝对化，因为这还只是影响行为的一方面，团队成员中的价值取向、动机、道德内化程度也是影响团队合作非常大的因素，因此要整体来看。

    简要来说，好的团队除了需要风格互补性外，还要岗位匹配性和文化一致性三者的结合。风格的互补就是要建设性地利用人与人的差异。

问：不同的风格适应不同岗位的工作吗？

    是的。但是这仅是概率上的正确性。比如现实中销售岗位和管理岗位，老虎特质的比例最高，想必这也是职业的丛林法则自然选择的结果。但是非老虎特质的人做得异常优秀的也大有人在，所以万不可教条化，机械地应用风格类型。

    根本的关键在于：是否发挥优势、扬长避短。卓越的大门就像有许多入口一样，你不必非得从左边进去，如果走右边是你风格的偏好，从右边进去结果也是一样的。学习风格类型学的人最大的误区是自我束缚，反到不美了。

    其实盖洛普公司早就形成了这个调查的结论：它历时25年在对全球400余家跨国公司、超过8万名职业经理人进行调查后，将世界顶级管理者与众不同的优势管理思维总结为：一招鲜，吃遍天。它们对无数优秀人物的研究让我们发现一个惊人的共同点：他们各自有各自的缺点，但是每一个人都一个共同点，就是把自己的优势发挥到极致。

    这个结论是告诉我们：没有人是全能的，成功的人只是比他人更懂得强化自己的优点并管理好自己的缺点，即扬长不一定补短，重在管理和利用好自己的优势----只有这样你才能处理好自我与外部的关系。

    关注优势者在自己的领域气定神闲，成功和快乐对于他们来说是副产品，他们运用自己天生的优势，能达到独特的完美高度。这让他们快乐自信，路越走越宽，成功自然而来。关注弱势者则不然，他们苦战在自己的小天地，努力者有小成，拼命者有中成，但是永远难以浑然天成。

问：识人技术从那里开始学习最快捷？

    答案是认识自已开始。

    “认识自我”是人生永恒的主题。从来没有一个话题令人们如此的、长时间地被关注过！人需要认识自己，就好比人需要照镜子那样的简单。

    会照镜子，这是一种主动观察自我的能力，不要小看照镜子这个微不足道的小事，这是人类的巨大进步。科学家做过大量的实验，除了类人猿能在镜子中识别出是自己外，其它动物都不知道那镜中的影像就是它自己。所谓自我认知，对人类来说，就是一种反思自我的能力。由于人类能够对自己做出适当的反思，这才使得我们能够不断调节自我并适应环境。所以有人甚至说，很难想象没有镜子世界将会是什么样子。这种自我反思可以说是自我认知的高级阶段，而照镜子，从镜子中准确地认出自己，则是自我认知最原始的阶段。

    动物照镜子这个看似简单的实验再次证明：自我认知的能力是区别人和其它动物的重要标志，更深层次地讲，自我反思就是区别卓越与平庸的重要标志。所以，重要的不是你属于哪一种性格的人，而是你是否觉察到你的个性带来的行为是什么？

    孔子说：“推已及人”。既然人性是共通的，当明白自己面对环境为什么作出本能反应时，观察他人就起到拔开云雾的功效，然后再结合相关经典理论的学习，自然就能把感性的认识升华为理性认识了。

    “诚而感通”，真诚地面对自已，真相就在那里！

问：PDP的主要功能和应用？

    由PDP系统生成被测评人的两份报告，一份是16页左右的文字报告，另一份为1页的天赋才华图谱；通过PDP测评建立慧眼识才12杆标尺，帮助企业建立人才评价标准，快速识别人才，达到“从前盲人摸象，现在立杆见人”！从而帮助检测和分析员工的工作行为、能力潜质、工作风格、绩效短板和工作满意度状态，为员工的工作改进、企业对员工的激励及培训开发提供依据。

    应用上可从三个层面来扼要阐述：

    第一、 个体层面：发掘员工的潜在优势；学习扬长避短的自我优势管理的技能；准确定位自己的人际风格及相处之道；激发员工追求卓越及创新的兴趣和意愿；

    第二、 领导层面：按个人固有的特征构建适合自己的领导力，从而更自如地发挥影响力；

    第三、 组织层面：消除员工之间相互认知可能存在的错位，促进和谐发展，逐渐地把正确的人用在正确的位置上。

本期视频·三茅V课第7节入口

【作者简介】

    金大松老师，美国PDP人才测评总部专业分析师，职业培训师，高级咨询师，广东省全国名牌评审专家组组长。具备十八年以上自办工厂、企业任职及咨询机构管理咨询的工作经验；曾先后在事业单位、自办企业、民营企业、台资企业、分别担任过公务员、创业者、人事部经理、人力总监、人力资源技术开发顾问、咨询公司副总多种角色。