随着企业对员工培训的日益重视，很多培训管理者已经认识到培训是一项长期的、系统的工作，一味依赖外部培训机构不仅成本高，而且针对性不足，于是很多企业开始把注意力转移到内部兼职培训员的培养上。

   培训员的最主要角色是企业的学习促进者，所以培训员必须具备相关领域丰富的专业知识和技能、开放的沟通心态、较强的表达能力、良好的职业道德和职业素养以及对培训工作的热情。这些必备条件有的可以通过培训、系统的学习和实践获得，有的则很难甚至无法通过培训获得。

   那么如何培养好企业培训师呢？

       首先，要了解公司培训师的现状和需求。公司培训师队伍有这么几种情况：培训师在相关领域积累了丰富的经验，很多人能把工作做得很好，但根本不能有效地将这些知识和技能传授给他人；有的培训师压根儿不喜欢做培训师；所以每次都是敷衍了事；有培训师性格过于内向或不善言辞，根本无法在台上清楚、自如地表达。针对这些现象，要在培训师的选拔上本着自愿的原则，由人力资源部发出招聘兼职培训师的信息，并对报名者及现有的培训员的基本情况做了初步评估。通过同他们的直接主管沟通、向参加过他们主讲的课程的员工调查、访谈他们的同事以及与他们本人沟通的方式对他们的岗位专业知识和专业技能、培训工作潜力和工作意愿等方面进行调查，由此初选了一批参加培训师培训的候选人。

   随后，要根据学员现状、公司期望和日程安排设计课程内容。第一是帮助学员获得培训的基本理念和思路，内容包括：培训的意义、成人学习原理、学习类型分析、培训员角色定位等。第二是帮助学员掌握一些有效的培训方法和技巧，内容包括：培训目标的制订、教案的编写、培训方法的选择、培训互动技巧、培训员演讲技巧等等。第三是学员演练。由每个学员轮流上台，展示他们作为兼职培训师的风采，学员展示完毕后，及时组织大家进行集体点评，让学员结合前两天所学到的知识和技巧，指出展示者的优点和需改进之处。整个过程由人力资源部对学员的表现和关键行为点做了观察和记录并对学员的展示过程进行全程录像。

   培训结束之后，每个学员根据自身表现填写一份“兼职培训师自我修炼”，内容包括培训收获、自我欠缺以及个人提高行动计划和实施步骤等，此计划由人力资源部与其直接主管共同跟进。

       希望几年所说的对大家有所帮助，不到之处还请多提宝贵意见！